OLÁ ALUNOS E ALUNAS,
NO SEU CELULAR VOCÊ COM SEU RESPONSÁVEL PODERÁ BAIXAR O APLICATIVO RIO VIRTUAL PARA PASSEAR PELOS PONTOS TURÍSTICOS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
Este Blog foi criado com o objetivo de colaborar para o desenvolvimento dos processos de Alfabetização e Letramento, a partir das mediações com alunos com deficiência intelectual (DI) do CAEP Escola Especial Favo de Mel/FAETEC/RJ. Palavras-chave: Educação Inclusiva. Inclusão de alunos com DI. Deficiência Intelectual. Inclusão Digital. Tecnologia Educacional.
domingo, 6 de março de 2016
sexta-feira, 4 de março de 2016
Grêmio Estudantil
Fotos do encontro com o aluno, Jarbas, representante do Grêmio Estudantil Ideologia da U.E. República onde novas ideias começaram a surgir.
quinta-feira, 3 de março de 2016
GRÊMIO ESTUDANTIL
OLÁ ALUNOS, ALUNAS E RESPONSÁVEIS,
HOJE TEREMOS UM DIA DE ATIVIDADES IMPORTANTES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL DA NOSSA ESCOLA ESPECIAL FAVO DE MEL!
TEREMOS UM ENCONTRO DE CONTEXTUALIZAÇÃO SOBRE:
- O QUE É UM GRÊMIO ESTUDANTIL?
- QUAIS SÃO AS AÇÕES DE UM GRÊMIO ESTUDANTIL?
- COMO ORGANIZAR UM GRÊMIO ESTUDANTIL?
A CONVERSAÇÃO SERÁ COM A PARTICIPAÇÃO DE OUTROS ALUNOS E ALUNAS DA REDE FAETEC/RJ REPRESENTANTES DO GRÊMIO IDEOLOGIA COM ALUNOS DA U. E. REPÚBLICA.
ESSE GRÊMIO TEM UMA PÁGINA NA REDE SOCIAL DO FACEBOOK CHAMADA GRÊMIO IDEOLOGIA. PARA PARTICIPAR DESSA COMUNIDADE, VOCÊ PODERÁ CLICAR AQUI
E AÍ, JÁ PENSARAM NUM NOME PARA O GRÊMIO ESTUDANTIL DOS ALUNOS E ALUNAS DA NOSSA ESCOLA ESPECIAL FAVO DE MEL?
SE QUISER ESCREVA SUA SUGESTÃO E O SEU NOME NOS COMENTÁRIOS DESTE POST.
COMO NÃO PODERIA DEIXAR DE SER DAREMOS CONTINUIDADE AO DEBATE SOBRE O MOMENTO QUE ENVOLVE A TODOS NÓS ESTUDANTES, FUNCIONÁRIOS E RESPONSÁVEIS NUMA ESCOLA ESTADUAL NO RIO DE JANEIRO, PRINCIPALMENTE DENTRO DA REDE FAETEC/RJ. NOSSO CENÁRIO EDUCACIONAL.
PARA ASSISTIR UM DOS GRITOS DE GUERRA CLIQUE AQUI
ISSO MESMO! ESSE TEMA ESTÁ MEXENDO COM TODA A NOSSA ESCOLA!!!
E TAMBÉM A ESCOLA DE SEU IRMÃO OU DE SUA IRMÃ NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. E DE MUITOS OUTROS ALUNOS E ALUNAS DO ESTADO.
ASSIM COMO, MEXEU COM TODOS NÓS NA MARCHA A FAVOR DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM VÁRIOS LUGARES DO BRASIL POR TANTOS ANOS.
ESSE GRÊMIO TEM UMA PÁGINA NA REDE SOCIAL DO FACEBOOK CHAMADA GRÊMIO IDEOLOGIA. PARA PARTICIPAR DESSA COMUNIDADE, VOCÊ PODERÁ CLICAR AQUI
E AÍ, JÁ PENSARAM NUM NOME PARA O GRÊMIO ESTUDANTIL DOS ALUNOS E ALUNAS DA NOSSA ESCOLA ESPECIAL FAVO DE MEL?
SE QUISER ESCREVA SUA SUGESTÃO E O SEU NOME NOS COMENTÁRIOS DESTE POST.
COMO NÃO PODERIA DEIXAR DE SER DAREMOS CONTINUIDADE AO DEBATE SOBRE O MOMENTO QUE ENVOLVE A TODOS NÓS ESTUDANTES, FUNCIONÁRIOS E RESPONSÁVEIS NUMA ESCOLA ESTADUAL NO RIO DE JANEIRO, PRINCIPALMENTE DENTRO DA REDE FAETEC/RJ. NOSSO CENÁRIO EDUCACIONAL.
DIAS 26 E 29/02/2016 CONVERSAMOS COM OS ALUNOS SOBRE AS DIFICULDADES QUE ATINGEM A TODOS NÓS DA ESCOLA |
VOCÊS, ALUNOS E ALUNAS, COMENTARAM OS FATOS VIVENCIADOS NA ESCOLA COM ADEQUADAS LIGAÇÕES COM O QUE ASSISTEM NA TV, OUVEM NAS RÁDIOS E OUTROS LUGARES |
ASSISTIMOS OS VÍDEOS DOS ALUNOS DE OUTRAS ESCOLAS DA REDE FAETEC EM MOBILIZAÇÃO PELAS RUAS DA CIDADE |
GOSTAMOS DE ALGUNS GRITOS DE GUERRA ASSISTIDOS |
ISSO MESMO! ESSE TEMA ESTÁ MEXENDO COM TODA A NOSSA ESCOLA!!!
E TAMBÉM A ESCOLA DE SEU IRMÃO OU DE SUA IRMÃ NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. E DE MUITOS OUTROS ALUNOS E ALUNAS DO ESTADO.
ASSIM COMO, MEXEU COM TODOS NÓS NA MARCHA A FAVOR DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM VÁRIOS LUGARES DO BRASIL POR TANTOS ANOS.
Caminhada abre a Semana da APAE em Manhuaçu FONTE: http://www.portalcaparao.com.br/noticia/18104/caminhada-abre-a-semana-da-apae-em-manhuacu |
E AGORA? VAMOS AO DEBATE PRESENCIAL DE HOJE AQUI NA ESCOLA
Fonte: https://images7.alphacoders.com/314/314636.jpg |
quarta-feira, 2 de março de 2016
A proposta dos jogos digitais no processo formativo dos alunos
A proposta do jogo num cenário que simula as atividades de um auxiliar de cozinha ou auxiliar de escritório (contínuo) implica em pensar sobre suas atribuições, seus comportamentos e os processos de trabalho junto com nossos alunos.
Essas atividades funcionais servem à apropriação do conhecimento dos alunos sobre sua própria realidade. A próxima atividade será a visitação guiada aos escritórios existentes na escola a fim de mapear alguns modelos de escritórios. ;-)
Essas atividades funcionais servem à apropriação do conhecimento dos alunos sobre sua própria realidade. A próxima atividade será a visitação guiada aos escritórios existentes na escola a fim de mapear alguns modelos de escritórios. ;-)
Aluno J do curso Auxiliar de Contínuo |
Aluna P do curso Auxiliar de Contínuo |
Aluno J do curso Auxiliar de Contínuo |
Aluna P em interatividade com o jogo escritório |
Aluna J em interatividade neste Blog Alfabetização Especial publicando seus comentário sobre o jogo de simulação de confeitaria |
Escrita sobre as atribuições de um Auxiliar de escritório |
Todas as fotos foram capturadas por smartphone pela profa. Alice Maria Costa
A música pode ser produzida por você
O aluno MA gosta muito de ouvir músicas.
Ele chega em todo encontro e pede para ouvir um pouco de música no início ou no final.
A negociação com ele é difícil porque quando começa a ouvir suas músicas não quer parar para fazer mais nada. Nem mesmo ir para o recreio com seus colegas. Considerem que o nosso recreio é musical! Todos os dias os alunos têm a oportunidade de ouvir músicas e dançar na hora do recreio.
Não considera as músicas dos jogos e aplicativos, mas aquelas que seleciona no App do YouTube.
Até então, o seu gosto era pela banda Calypso, já revelamos aqui no Blog, mas nesse momento tem preferido as músicas da Xuxa como "Lua de Cristal", "O mundo do contrário" entre outras infantis.
Com autonomia identificou a tela que tinha o App do YouTube e percorreu a lista de músicas até encontrar aquela que queria escutar, citadas acima.
Mostrei a ele o App Piano, figura com a intenção de que escutasse os sons e experimentasse a produção da primeiras notas musicais.
Ele chega em todo encontro e pede para ouvir um pouco de música no início ou no final.
A negociação com ele é difícil porque quando começa a ouvir suas músicas não quer parar para fazer mais nada. Nem mesmo ir para o recreio com seus colegas. Considerem que o nosso recreio é musical! Todos os dias os alunos têm a oportunidade de ouvir músicas e dançar na hora do recreio.
Não considera as músicas dos jogos e aplicativos, mas aquelas que seleciona no App do YouTube.
Até então, o seu gosto era pela banda Calypso, já revelamos aqui no Blog, mas nesse momento tem preferido as músicas da Xuxa como "Lua de Cristal", "O mundo do contrário" entre outras infantis.
Com autonomia identificou a tela que tinha o App do YouTube e percorreu a lista de músicas até encontrar aquela que queria escutar, citadas acima.
Figura 1
Figura 2
Figura 3: App Piano
Figura 4: aluno MA experimentando as notas musicais
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